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“书香校园·最美沈航”马克思主义学院第20期人文讲坛第八讲举行

发布日期:2020-04-30 10:45        来源:        点击: 次

  为了积极响应文化校园建设的号召,更好的抗击新冠疫情,发挥基层党组织的战斗堡垒作用,培育具有时代感的人文精神校园,构建积极向上的ag真人厅活动氛围,夯实“学习型马院”建设,为沈航学子服务,2020年4月29日,马克思主义学院精心打造的人文讲坛第20期第八讲开讲。赵丹博士通过超星“学习通”平台为沈航学子进行了人文讲坛第二阶段“品书香”的第四场讲座。

  本讲以“用法律思维理性面对学习和生活”为主题,从人需要法律思维、形成法治风尚出发,分析了规则思维、权利思维、证据思维和程序思维等法律思维的培养和运用,鼓励同学们通过对现实事件的分析学会运用法律思维去思考,培养法律思维。

赵丹老师在线进行人文讲坛直播

  赵丹老师第一部分为大家介绍了人需要法律思维、形成法治风尚。从人的无知性、利己性、随意性三个角度分析人在现实生活中社会分工、互相不信任、不能自律权利边界三个社会现实,以此来为大家讲解设立制度和法律的必要性。法律的意义就在于实现自由和维护正义,从而维护社会秩序,国家应该做到科学立法、严格执法、公正司法和全民守法,公民通过牢记国家宪法日来尊重法律和遵守法律,形成法治思维。

赵丹老师为大家解读法律思维的含义

  赵丹老师第二部分为大家细心讲解了法律思维的培养和运用。法律思维就是一种将法律的诸种要求运用于认识、分析、处理问题的思维方式,是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式,是大家一定要多多建立的思维方式。因此,这种思维要我们建立规则思维、权利思维、证据思维和程序思维。

赵丹老师运用理性思维分析现实

  同时,赵丹老师为大家详细讲解了各种法律思维,在规则思维中建立预测、指引、评价、强制和教育等规则意识;在权利思维中需要考量公众知情权与个人信息权;证据思维中需要建立客观真实性、合法性和关联性;在程序思维中能最大限度保证观感上的公平,这比结果更重要。

赵丹老师与大家分享培养法律思维的途径

  最后,赵丹老师从实际出发,为同学们讲解了培养法律思维的路径。一是通过不用道德职责法律;二是学会多阅读思考;三是避免私人救济相信法律。当人们将法律内化于心,认为法律是保护自己的,而不是约束和限制自己的,是自己生活甚至生命的一部分,没有被强迫,而是信仰、崇尚法律,自觉自愿地遵守、服从并呵护它,从而形成法治社会。

赵丹老师总结建立法律思维的重要意义

  一切之中最重要的一种法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。第二阶段“品书香”第四讲“用法律的思维理性面对学习和生活”圆满收官。伴随着本讲的结束,“疫去春来·书香沈航”人文讲坛第20期今天也圆满结束。人文讲坛第20期历经“战疫情、品书香”两个阶段八场讲座,历时两个多月时间,为大家从不同视角倾情奉献了人文精神的盛宴,积极培育和践行了社会主义核心价值观,发挥了党员的先锋模范作用,为抗击疫情作出了积极的贡献,同时也滋养了书香沈航的ag真人厅,得到了省内外高校以及校内老师和同学们的高度认可,收获了巨大的成功。

  图文/韩冬雪 编辑/关茹月